TEXTO DESCRIPTIVO

Habla sobre la descripción de una señora llamada Úrsula que era rechoncha abigotada usaba dos parches adheridos a las sienes, cuando caminaba movía mucho la cadera.

TEXTO CIENTIFICO

Habla sobre la investigación de la paranoia es la ruptura del ser con la realidad es como un delirio y la persona desconfía de las demás personas

PREGUNTAS SOBRE LAS PREGUNTAS Y CONCEPTOS

¿ CUAL ES LA IMPORTANCIA QUE CONSIDERA QUE TiENE UN LENGUAJE ORAL ENTRE PADRES E HIJOS TOMANDO COMO EJEMPLO LA FAMILA QUE INTERVIENE EN LA PELICULA EL DIA DESPUES DE MAÑANA QUE VISTE Y ANALIZASTE?

R. PRIMERO QUE EL PADRE NO TIENE NADA DE COMUNICACION CON EL HIJO Y SE PIERDE LOS MEJORES AÑOS DE SU VIDA PORQUE EL SE LA PASA TRABAJANDO Y DESPUES QUE EL PAPA VIO EL PELIGRO A SU HIJO EL ES CAPAZ DE ARRIESGARSE SU PROPIA VIDA POR EL .
EN CAMBIO SU MAMA SIEMPRE ESTABA CON EL Y TIENE MUNCHA COMUNICACION CON EL Y SABIA TODO SOBRE SU VIDA.

¿ ESCRIBE QUE ACTITUD TIENE EL MAPACHE AL INICIO DE LA PELICULA?R. DE LADRON¿ANOTA POR LO MENOS UN ARGUMENTO O RECHAZO ALA FORMA DE ACTUAR EL MAPACHE?

R. QUE NO ESTA BIEN QUE ROBE Y QUE TAMPOCO INDUSCA A SUS AMIGOS A ROBAR PORQUE ESO ES ALGO MALO

¿QUE TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS CUANDO EL MAPACHE LLEGE ALA CUEBA DEL LOBO?
R. LENGUAJE KINESICO

¿CUANDO EL MAPACHE EMPLEA LA FRASE " LE VOY ADAR MATARILI"?
R. QUE LO VA A MATAR

¿QUE TIPO DE VARAICION DE LENGUAJE HACE REFERENCA ATU FRACE?
R. ALA JERGA

¿CUANDO EL OSO AMENAZA AL MAPACHE QUE TIPO DE LENGUAJE EMPLEA?
R. LENGUAJE POXEMICO

¿EN LA CARRETERA QUE TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS?
R. LENGUAJE ICONICO
¿CUANDO JUEGQAN LOS PUERCOESPIN QUE TIPO DE LENGUAJE PONE EN PRACTICA?
R. LENGUAJE PROXEMICO

¿ESTHELA PONE UN TIPO DE LENGUAJE LLAMADO?
R. PROXEMICO


QUE SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS:

ROLLO: QUE PASOCHIDO. QUE ESTA BIENROÑOSA
QUE SE PUSO AGRESIVONO TE ASOTES: NO EXAJERESREVENTADO:DIVERTIDOALIVIANADO

QUE ES BUENO
¿QUE SIGNIFICA EN LA PELICULA LA EXPRESION LA COMIDA ES PARA MORIRSE?R. QUE PUEDE MORIR PARA CONSEGUIR COMIDA

¿EXPLICA QUE ES IMPORTANTE EN LA FORMA QUE SE EXPRESAN LAS IDEAS? R. PARA QUE PUEDAN SER COMPRENDIDASQUE IMPORTANCIA PERSIVE EN LA COMUNICACION

CUANDO:EL OSO LE EXIGE AL MAPACHE QUE LE DEBUELVA SU COMIDA:R. DE AMENAZA EL MAPACHE INVITO AL RESTO DE LOS ANIMALES A RECOLECTAR COMIDA DE MANERA RAPIDA:R. ROBENLA TORTUGA LE EXPLICA AL MAPACHE QUE ES UN REPTIL:R. PARA ACLARAR QUE NO ES UN ANFIVIOLA ORTUGA PIDE PERDON ATODA SU COMUNIDAD:R. QUE QUIEREN QUE LA DISCULPEN

¿ QUE TIPO DE COMUNICACION MANEJAN LOS PUERCOESPIN CUANDO DESPIERTAN DE LA INVERNACION Y LA TORTUGA CUANDO INDICA A SUS AMIGOS CUANTA COMIDA DEBE RECOLECTAR?

R. PARAVERBAL

¿EXPLICA PÒRQUE ES IMPORTANTE EN TU NUCLEO FAMILIAR?
R. PARA ESTAR TODOS DE ACUERDO CUANDO SE TOME UNA DESCRIPCION PARA CONVIVIR MAS CON LA FAMILA

“TIPOS DE LENGUAJE”

LENGUAJE KINESICO:SON LOS GESTOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO POSTURA DEL MISMO Y LAS EXPERIENCIAS FACIALES QUE UTILIZAN LOS HABLANTES SEAN CONSIENTES O INCONSCIENTESLENGUAJE POXEMICO:

ES EL USO QUE SE LE DA AL ESPACIO FÍSICO DONDE SE DESENVUELVE EL HABLANTE Y TAMBIÉN A LA PERCEPCIÓN QUE ESTE TIENE DE SU ENTORNO CERCANO LENGUAJE ICONICO:
SON LAS IMÁGENES DE LOS OBJETOS SU PRESENTACIÓN SIMBÓLICA POSEE UN DOBLE DIMENSIÓN ESTO SE CREA UNA ILUSTRACIÓN QUE SE ENTIENDE ES GRAFICA TAMBIÉN TIENE UNA EXPLICACIÓN ESCRITACOMUNICACIÓN PARAVERBAL CUALQUIER SIGNO PUEDE SER CLASIFICADO COMO SIGNO ICÓNICO O NO ARBITRARIO O REPRESENTACIONAL O VISUAL ES AQUEL QUE COMO LAS IMÁGENES MODELOS Y MAPAS COMPARTE ALGÚN ATRIBUTO CRITERIO CON SU REFERENTE LA MAYORÍA EXPRESADO ATREVES DE UN ISOMORFISMO DEL ENTORNO VISUALFONETICALA FONETICA ES LA RAMA DE LA LINGÜÍSTICA QUE ESTUDIA LA PRODUCCIÓN Y PERCEPCIÓN DE LOS SONIDOS DE UNA LENGUA EN SUS MANIFESTACIONES FÍSICAS SUS PRINCIPALES RAMAS SON .

FONÉTICA EXPERIMENTAL FONÉTICA ARTICULATORIA FONEMÁTICA Y FONÉTICA ACÚSTICAFONÉTICA EXPERIMENTAL ESTA ESTUDIA LOS SONIDOS ORALES DESDE EL PUNTO DE VISTA FÍSICO REUNIENDO LOS DATOS Y CUANTIFICANDO LOS DATOS SOBRE LA EMISIÓN Y LA PRODUCCIÓN DE LAS ONDAS SONORAS QUE CONFIGURAN EL SONIDO ARTICULADOFONÉTICA ARTICULATORIA ES LA QUE ESTUDIA LOS SONIDOS DE UNA LENGUA DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLÓGICO ES DECIR DESCRIBE QUE ÓRGANOS ORALES INTERVIENEN EN SU PRODUCCIÓN EN QUE POSICIÓN SE ENCUENTRAN Y COMO ESAS POSICIONES VARÍAN LOS DISTINTOS Y CAMINOS QUE PUEDE SEGUIR EL AIRE CUANDO SOLO POR LA BOCA NARIZ O GARGANTA PARA QUE PRODUZCA SONIDOS DIFERENTES LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN LA ARTICULACIÓN DEL SONIDO SON MÓVILES O FIJOSEL MODO DE ARTICULACIÓN SE DETERMINA POR LA DEPOSICIÓN DE LOS ÓRGANOS MÓVILES EN LA CAVIDAD BUCAL Y COMO IMPIDEN O DEJAN LIBRE EL PASO DEL AIRE FONEMATICA LOS FONEMOS ESTÁN CONFIGURADOS TAMBIÉN POR UNIDADES MÍNIMAS QUE LO DIFERENCIAN ENTRE SI Y SON LOS LLAMADOS RASGOS DISTINTIVOS .
DE ACUERDO CON ESTO HAY QUE DISTINGUIR ENTRE SONIDOS (FONOS) FONEMAS Y LETRAS (GRAFEMAS) AUNQUE EXISTEN MUCHAS COINCIDENCIAS TAMBIÉN HAY DESACUERDOS MUY IMPORTANTES QUE APOYAN ESTA DIFERENCIAFONÉTICA ACÚSTICA ES LA QUE ESTUDIA LA ONDA SONORA COMO LA SALIDA DE UN PER SONADOR CUALQUIERA ESTO EQUIPARA EL SISTEMA DE EMISIÓN Y REPRODUCCIÓN DE SONIDOSIMPORTANCIA Y DIFERENCIA ENTRE LA LENGUA ORAL Y LA ESCRITA LENGUA ORAL / LENGUA ESCRITA “LA ORALIDADES NO ES UN IDEAL T NUNCA Y NUNCA LO HA SIDO ENFOCARLA DE MANERA POSITIVA NO SIGNIFICA ENALTECERLA COMO UN ESTADO PERMANENTE PARA TODA CULTURA .EL CONOCIMIENTO DE LA ESCRITURA ABRE POSIBILIDADES PARA LA PALABRA Y LA EXISTENCIA HUMANA QUE RESULTARÍAN IMAGINABLES DE LA ESCRITURA .ASIMISMO LA ORALIDAD NUNCA PUEDE ELIMINARSE POR COMPLETO AL LEER UN TEXTO SE ORALIZA. TANTO LA ORALIDAD COMO EL SURGIMIENTO DE LA ESCRITURA A PARTIR DE LA ORALIDAD SON NECESARIAS PARA LA EVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA. LO QUE DIFERENCIA LA LENGUA ORAL DE LENGUA ESCRITA SON PRINCIPALMENTE LAS CIRCUNSTANCIAS DE USO UTILIZAMOS LA LENGUA ORAL SOBRE TODO PARA LA COMUNICACIÓN INMEDIATA CARA A CARA Y LAS LENGUA ESCRITA PARA COMUNICARNOS ATREVES DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO ´´FUNCIONES DE LA LENGUA FUNCIÓN REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: SE USA CUANDO PRETENDE MÁS MERAMENTE TRANSMITIR UNA INFORMACIÓN SIN HACER VALORACIONES SOBRE ELLA Y PRETENDER REACCIONES EN NUESTRO INTERLOCUTOR FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA:ES UTILIZADA CUANDO EL EMISOR (ELEMENTO EN EL QUE SE CENTRA LA FUNCIÓN) PRETENDE DAR CUENTA DE SU ESTADO FÍSICO O ANÍMICO COMO CUANDO SOLTAMOS UN “AY”FUNCIÓN APELATIVA O CONNOTATIVA:

MEDIANTE EL USO DE ESTA FUNCIÓN NORMALMENTE PRETENDEMOS PROVOCAR UNA REACCIÓN EN EL RECEPTOR QUE ES EL ELEMENTO FUNDAMENTAL AQUÍFUNCIÓN FÁCTICA:
LO USAMOS PARA COMPROBAR QUE EL CANAL (ELEMENTO FUNDAMENTAL) SIGUE ABIERTO ES DECIR QUE LA COMUNICACIÓN ES FÍSICAMENTE POSIBLE FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA:SE PRETENDE CREAR BELLEZA USANDO EL LENGUAJE .
ES LA FUNCIÓN PRINCIPAL EN POEMAS NOVELAS OBRAS DE TEATRO Y CANCIONES FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA:

SE UTILIZA CUANDO SE USA LA LENGUA PARA HABLAR DE LA MISMA LENGUA U OTRA CUALQUIERA VARIACIONES DE LA LENGUA LAS VARIACIONES SOCIALES DE LA LENGUAJERGA SE REFIERE AL USO ESPECIAL DE TERMINOLOGÍA TÉCNICA USADA POR UN GRUPO PARTICULAR DE PERSONAS O POR EXTENCIONCUALQUIERA TERMINO DEL PROPIO IDIOMA PARTICULARMENTE INCOMPRENSIBLE PARA OTROS GRUPOS EL CUAL NO VA HACER SALVO EN CASOS EXCEPCIONALES REGISTRADOS EN UN DICCIONARIO CALOSE POR SU SUSTITUCIÓN DEL GRAN PARTE DEL VOCABULARIO ANGLO_ CASTELLANO POR ELEMENTOS DE LA LENGUA ORIGINAL EL ROMANÍ MIENTRAS SE MANTIENE LA BASE GRAMATICAL DEL ESPAÑOL A MEDIDA QUE LOS GITANOS ESPAÑOLES VAN PERDIENDO EL USO DEL LENGUAJE ANCESTRAL .
EL CALÓ ES UNA JERGA DE OCULTACIÓN QUE SE USA PARA LA COMUNICACIÓN DISCRETA DENTRO DE LA COMUNIDAD ÉTNICA MODISMOEL TERMINO MODISMO ES UNA NOCIÓN ETIMOLÓGICA PROVIENE DE LA MODA E ISMO (PRACTICA) UN MODISMO ES UN HABITO U LUGAR COMÚN UNA COSTUMBRE LINGÜÍSTICA QUE COMO TODO HABITO TIENE LA FUNCIÓN DE AHORRAR ENERGÍA

COMUNICACION

TRASCENDENCIA DE LA COMUNICACIÓN.

LA COMUNICACIÓN ES UN FENÓMENO NATURAL EN TODO EL UNIVERSO, REVELARTE POR EL HECHO DE QUE ESTA APORTA A SU RECEPTOR UN PAQUETE DE ENERGÍA COMPATIBLE CON SU SISTEMA DE TRANSACCIÓN DE CARGAS, BENEFICIÁNDOLE EN ALGUNA DE SUS CAPACIDADES.

SON TURBULENCIAS Y ONDAS ATMOSFÉRICAS QUE ACTÚAN A ESCALAS ESPECIALES Y TEMPORALES MUY GRANDES.CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNLA EXISTENCIA DE LAS DENOMINADAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PRESUPONE DAR A LA COMUNICACIÓN UNA ENTIDAD AUTÓNOMA Y UN CAMPO DE INVESTIGACIÓN PROPIO EN EL CONJUNTO DEL SABER.

AÉREASTEORÍA DE LA COMUNICACIÓNANÁLISIS DEL DISCURSONARRATIVA AUDIOVISUALINDUSTRIAS CULTURALES REALIZACIÓN Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUALCRITICA MEDIÁTICA FUENTE:

ES EL LUGAR DE DONDE EMANA LA INFORMACIÓN, LOS DATOS, EL CONTENIDO QUE SE ENVIARA, EN CONCLUSIÓN:

DE DONDE NACE EL MENSAJE PRIMARIO.EMISOR O CODIFICADOR:

ES EL PUNTO (PERSONA, ORGANIZACIÓN…) QUE ELIGE Y SELECCIONA LOS SIGNOS ADECUADOS PARA TRASMITIR SU MENSAJE.
RECEPTOR O DECODIFICADOR: ES EL PUNTO (PERSONA ORGANIZACIÓN…) AL QUE SE DESTINA EL MENSAJE, REALIZA UN PROCESO INVERSO AL DEL EMISOR YA QUE EN EL ESTA EL DESCIFRAR E INTERPRETAR LO QUE EL EMISOR QUIERE DAR A CONOCER.CÓDIGO:

ES EL CONJUNTO DE REGLAS PROPIAS DE CADA SISTEMA DE SIGNOS Y SÍMBOLOS QUE EL EMISOR UTILIZARA PARA TRASMITIR SU MENSAJE, PARA CAMBIARLOS DE MANERA ARBITRARIA PORQUE TIENE QUE ESTAR DE UNA MANERA ADECUADA PARA QUE EL RECEPTOR PUEDA CAPTARLO.MENSAJE: ES EL CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN (CONTENIDO ENVIADO):

EL CONJUNTO DE IDEAS, SENTIMIENTOS, ACONTECIMIENTOS EXPRESADOS POR EL EMISOR Y QUE DESEA TRASMITIR AL RECEPTOR PARA QUE SEAN CAPTADOS DE LA MANERA QUE DESEA EL EMISOR.CANAL: ES EL MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL SE TRANSMITE LA INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN, ESTABLECIENDO UNA CONEXIÓN ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR.

REFERENTE:REALIDAD QUE ES PERCIBIDA GRACIAS AL MENSAJE.SITUACIÓN:ES EL TIEMPO Y EL LUGAR EN QUE SE REALIZA EL ACTO COMUNICATIVO.INTERFERENCIA O BARRERA:CUALQUIER PERTURBACIÓN QUE SUFRE LA SEÑAL EN EL PROCESO COMUNICATIVO, SE PUEDE DAR EN CUALQUIERA DE SUS ELEMENTOS.

RETROALIMENTACIÓN O REALIMENTACIÓN: (MENSAJE DE RETORNO): ES LA CONDICIÓN NECESARIA PARA LA INTERACTIVIDAD DEL PROCESO COMUNICATIVO, SIEMPRE Y CUANDO SE RECIBA UNA RESPUESTA (ACTITUD, CONDUCTA…) SEA DESEADA O NO.

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓNINFORMATIVA:TIENE QUE VER CON LA TRASMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

AFECTIVO-VALORATIVA:EL EMISOR DEBE OTORGARLE A SU MENSAJE LA CARGA AFECTIVA QUE EL MISMO DEMANDE, NO TODOS LOS MENSAJES REQUIEREN DE LA MISMA EMOTIVIDAD.
REGULADORA: TIENE QUE VER CON LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DE LAS PERSONAS CON RESPECTO A SUS SEMEJANTES.
CONTROL:LA COMUNICACIÓN CONTROLA EL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL.
MOTIVACIÓN: LO REALIZA EN EL SENTIDO QUE ESCLARECE A LOS EMPLEADOS QUE ES LO QUE DEBE HACER, SI SE ESTÁN DESEMPEÑANDO DE FORMA ADECUADA Y LO QUE DEBEN HACER PARA OPTIMIZAR SU RENDIMIENTO.

EXPOSICIÓN EMOCIONAL: GRAN PARTE DE LOS EMPLEADOS, OBSERVAN SU TRABAJO COMO UN MEDIO PARA INTERACTUAR CON LOS DEMÁS.

INFORMACIÓN: LA COMUNICACIÓN SE CONSTITUYE COMO UNA AYUDA IMPORTANTE EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, SE LE PUEDE DENOMINAR FACILITADOR EN LA TOMA DE DECISIONES.
TRASCENDENCIA:EL LENGUAJE FUE EL PRIMER GRAN INVENTO DEL HOMBRE PUES INVENTAR PALABRAS Y DARLE NOMBRE A LAS COXAS ANIMALES Y A SERES VIVOS DE LA NATURALEZA, PERMITIÓ UN AVANCE PARA QUE PUDIERA ORGANIZARSE EN FAMILIAS CLASES TRIBUS Y PODER SOCIALIZAR UNOS CON OTROS.
EL TELÉFONO TUVO GRAN RELEVANCIA PUES PERMITIÓ A LOS SERES HUMANOS COMUNICARSE DE VOZ A LA DISTANCIA.

TEXTO ARGUMENTATIVO

Hamas y la "promocion de la democracia" Noam Chomsky

Hamas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupacion militar con la creacion de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una plataforma y una practica que probablemente haria ganar votos en cualquier lugar. La victoria electoral de Hama es omisiosa pero comprensible, ala luz de los acontecimientos.
El compromiso de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e israel, que prometieron por mucho tiempo que no habria ningun "Estado palestino adicional (aparte jordania, asta que ambas naciones aflojaron principalmente su posicion, para aceptar su mini Estado constituido por los fragmentos que queden despues que Israel se apropie de todas las partes de Palestina que desea...
PUBLICADO EN LA NACION (CHILE) DISTRIBUIDO POR THE NEW YORK TIMES SYNDICATE

TÉCNICAS PARA PREPARACIÓN

Buscar mucho información y ordenarla.
Sugerible un cartelero de ayuda visual o textual.